El uso de la narrativa en la asignatura de Historia es un recurso que se puede utilizar y que muchas veces lo hacemos nosotros los docentes, ya que les narramos acontecimientos y sucesos históricos. A través de ella podemos obtener que nuestros alumnos puedan imaginarse los hechos y puedan crear sus propios esquemas, logrando así que establezcan relaciones entre lo relatado y el presente. La narrativa en la historia contribuye a que el alumno se pregunte sobre el pasado mediante la comprensión del espacio y tiempo en que vive, construya y le de vida a nuestra realidad de una forma natural obteniendo el razonamiento personal de un hecho histórico. El razonamiento histórico se logra planteando preguntas a las fuentes históricas, realizando inferencias, hipótesis y juicios sobre la realidad para formar una imagen concreta del pasado de tal manea que sea siempre competente de valorar la información y en su momento reiniciar la búsqueda de más información
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